“两个字母。”郁郁答，“大写的id。”

这个发音很显然不是目前的帝国通用语，也不是林逾擅长的古东方语言。

所有人都在第一时间看向艾利亚斯，把他当作万能词典的用意不加掩饰。

艾利亚斯没有让他们失望，他思考一会儿，道：“这似乎是古西方文字的一种，但它代表的意思有很多……比如identity document，意思是‘身份识别码’，很多领域都适用这一概念，例如在星网上不同的用户就有不同的id来区分身份。”

“身份识别码？”林逾蹙眉沉思，但一只玻璃杯似乎和这个概念并不适配。

“网络技术里也有缩写id的单词。”郁郁回忆着说，“intrusion detection，‘入侵检测’，可以帮助系统对抗一部分技术攻击……这条信息有用吗？”

或许玻璃杯和网络攻击这种事更沾不上边。

第三个提出猜想的是陆枚：“intelligent design theory，‘智能设计假说’，简称‘智设论’。在古蓝星的历史里有人提出过这个理论，主张自然系统中用现有科学无法解释的现象，都是由于智能的设计，而非随机的自然选择。”

林逾：“……”

林逾将目光投向最后的克洛维斯，克洛维斯回他以茫然的注视。

好吧，他就不该对自己的文盲发小有任何期待。

“这些线索似乎都很难和玻璃杯画上等号。”艾利亚斯看出林逾的为难，轻声安抚，“先不必急，我们还有时间去找新的线索，说不定就是要和其他线索组合起来才能了解其含义。”

不管是id常用的“身份”概念，还是它在网络技术里的专门指代，包括陆枚提出的学术理论，林逾都直觉不像玻璃杯——或者说，玻璃杯的主人“■■■■”会关注的东西。

这个杯子的主人是亚当和夏娃两个女儿中的“姐姐”，是向往自由、亲近彼得、擅长绘画的小山羊派。

从理论上来说，她能接触到的知识应该不包括网络技术和古蓝星历史。

但用“身份识别”这一概念来解释又实在牵强。

那么，“姐姐”能接触到的除了这四本教材，也就剩下家庭教师了。

家庭教师还会向她传授什么知识呢？

——要弄清这一点，似乎需要确定家庭教师们本来的身份。

“比起那个，你还是先解释一下昨晚的事比较好。”陆枚转着统一派发的笔，指指身边的克洛维斯，“你不直截了当说出来，有些笨蛋是没办法理解‘奇迹’的。”

克洛维斯皱脸龇牙：“……要你管？！”

“啊，确实，有些很重要的信息不能漏掉。”林逾恍然回神，就着刚才授课的姿势，回忆着道，“昨晚我先看了那几本日记，起初只看了绿色、黄色和粉红的三本。”

“我们先假设这个家里一共有五个孩子——事实上，这是我从房间里的报刊找到的线索。

“最小的养子始终没有露面，所以我想，可能目前在家里活跃的只有两名亲生女儿，和一名养子、一名养女。”