第513章 不得不改（2 / 2）

看图写出乘法算式（小学三年级检测题）：

1：三个苹果，三个苹果。

2……

……

这道题，就是把那组拟声词换成了水果的图片。可是，当众人看见这道题的时候，却全都恍然大悟！

这丫的不就是给孩子做的那些题么？

大家小时候都做过啊！

如果叶风写的不是那些拟声词，大家肯定第一时间就写出来了！

或者说叶风没有把这题放在高考上，大家也可能会做出来！

可偏偏这题是出现在高考上的，这谁敢朝那方面想？

明白了这题啥意思，现场的记者都纷纷汗颜。

“叶教授这题出的真是太气人了。”

“这是取巧啊！”

“学生们都被吓住了，谁能想到这题会这么简单？”

“是啊，高考啊这可是，叶教授这是有点草率了。”

不少记者都开始在下面议论纷纷了。

叶风并没有制止大家的议论，反而说道：“你们也许会觉得我这是靠高考这个噱头将学生吓唬住了，没有关系，我现场给你们出个题，大家一起做来看看。”

“什么题？”

不少记者都疑惑的看向叶风，这时候，叶风又拿出了一张纸，上面就写着“1+1=？”这个式子。

1+1=？

看着这个问题，不少记者都啼笑皆非，这还需要问么？

没上过学的小孩都知道啊！

不过，叶风却依旧认真的问道：“谁能告诉我这个答案？”

话落，当即有个记者道：“2！”

这记者想都没想。

“是么？”叶风挑眉问道：“你确定？”

“我……”

看着叶风皱眉，这记者瞬间犹豫了，讪讪道：“我再算算。”

叶风是谁啊？那是世界顶级数学家！

不少人都开始皱眉思考起来了，想着这里是不是有玄机？

可就是这时候，叶风又开口了，“不用想了，这问题需要想么？1+1不等于2还能等于多少？”

常凯：“……”

记者：“……”

没有你这么耍人玩的啊！

刚才那记者一脸委屈的叫道：“叶教授，我刚才明明说的是二啊！”

叶风瞥了他一眼，淡淡道：“我说你不对了么？我问一句不行么？问你一下你就放弃了你坚持的真理了？”

“我……”

这记者瞬间傻眼了，支吾着根本不知道说啥了。

这时候，叶风正色道：“我不是想逗大家玩，我只是想给大家说两点。”

叶风一脸认真，“第一，综合素质问题。为什么一道小学的题包装一下放到了高考上，就难倒了那么多学生？这是老师教的不好，而老师教的不好的背后，折射出的教育机制的问题，反映在学生身上，就是综合素质问题。”

“第二，思维固化问题。不光是学生，乃至许许多多在当下教育体制中走出来的人，包括在座的所有人，都有思维固化的问题！一加一等于二这种东西还需要怀疑？盲目崇拜权威，这就是思维上的固化、依赖、奴性，没有自己的想法，更没有自己的坚持！”

叶风的声音铿锵有力，手指更是狠狠地、不断地点着桌面，敲得桌子“咚咚”直响。

此时此刻，整个会场，所有人都噤若寒蝉！

而叶风却是毫不客气，不留一点颜面的继续说道：“我说帝都考生考得差，是帝都老师教的不好，这没有错。而老师教的不好，是因为这个社会的教育机制存在着巨大的问题！帝都高考的失败，代表的是当今教育制度的失败！”

“我的题难？”叶风嗤笑一声：“笑话！固化的教育，已经让人连一加一等于二都算不清了，是我的题难么？与其说题难，倒不如说现在的教育已经到了不得不改革的地步！”

“嘶！”

这话一出，顿时所有人都是面色大变，都不由自主的倒吸了一口凉气。

谁都没想到，叶教授会在这种场合直言不讳，怒批当即教育制度！

叶教授这是想干什么？

大家都不敢去想了！

而叶风旁边的常凯，更是吓得差点没掉到桌子底下！

你他么甩锅甩到教育制度上了？

我靠！

你他么真是个狠人啊！

常凯被叶风吓得头皮发麻！

而就在这时候，叶风突然站起来，面色平静的对着所有记者，说道：“我将向国家建议，推行教育机制改革，实行真正的素质教育。”

叶风的声音不大，却把整个会议室里的人震的头昏脑涨、两眼发花！

大家都反应不过来了！

这消息太他么的震撼了！