第207章 战术课（2 / 2）

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张扬的话还是起到了作用。

下午训练开始以后，训练场的气氛积极了许多，偷懒的情况变的很少了，即便是偷懒也是实在坚持不住，在怀斯、奥尔德斯、弗雷德里克，再加上布洛诺-伯利四双眼睛下的监督下，可没人想做出头鸟真去故意偷懒。

这是张扬要求的。

集合备战训练，前几天时间很重要，因为队中很多新球员加入，他们会不知不觉的去观察队中情况，若是上来就有偷懒的现象，他们就有可能去学习，反之大家都一起在努力，也没人会去偷奸耍滑了。

只要能够保持下去，队中的积极性就会提升一个台阶。

下午的训练只持续了两个小时，接下来就到了战术课时间了，每个人对战术课都是很期待的，即便是老球员也很少参加过战术课。

上赛季张扬也开设过战术课，但也只是简单的讲解中场变化，是为了在阵容中加入一个利弗摩尔，那是很简单改变，有一点头脑的人就能听明白。

现在这个时间点，战术课肯定很不一般。

可即便抱有再大的期待，也没人能想到，他们会拿到人手一份的战术资料。

“你们拿到的总共是十一份战术资料，对应球场上的十一个位置。”张扬站在讲台上解释道，“你们首先要做的，就是熟悉自己的位置该去怎么做。若是自认为都弄明白了，也可以去熟悉其他位置。”

一个个球员看着手中的资料都感觉脑门生疼。

战术资料总共有十一份，除了门将那一份只有短短的三张纸以外，其他最少也是十页以上，不过当他们翻了翻内容，才长呼了一口气。

上面不是密密麻麻的讲解，一个个战术阵型图占据了大部分版面。

等所有人大致扫了几眼手里的战术资料后，张扬才开口道，“现在拿着同样资料的人，坐在一起成为一组，一起研究讨论。今天不会具体讲什么，你们需要自己去弄懂一些东西，如果遇到什么问题，可以举手向各个教练提问。”

这是张扬想好的战术学习办法。

同样位置的球员组成一组，一起去研究手里相同的资料，比如左后卫和左后卫一起，右后卫和右后卫一起，有的球员位置不固定，比如达伦-本特，他可以打左前锋，也可以打右前锋，单独作为中锋也没有问题，那么他就必须弄懂‘左前锋’和‘右前锋’的资料，当然第一步只需要弄懂一份资料就好了，其他还有类似的，像是孔切斯基，他可以打左后卫，也可以踢左前卫，那么也必须弄懂两份资料。

这是最基本的要求。

像是一些有头脑的球员，比如中场乔迪-莫里斯，最好是能弄懂所有位置的打法，那才能更了解队友的跑动，从而有利于场中指挥球队比赛。

那并不容易。

事实上，就连几个助理教练，怀斯、弗雷德里克、奥尔德斯以及伯利都没弄明白全部资料，他们只是明白了大致的打法，整体的战术概念，张扬把工作分工，十一个位置对应的十一份资料，让四个人分别牢记、理解，比如伯利的战术能力一片空白，他只负责最简单的门将打法讲解，弗雷德里克能力最出色，他负责包括左右后卫、左右前卫、左右前锋六个位置，奥尔德斯负责中场中路进攻部分，怀斯本就是后腰球员，他对于防守的理解最透彻，负责的是后腰和左右中后卫。

这样一分工进行研究，几个助理教练才能胜任指导工作。

不过接下来的一星期，他们在指导工作的同时，也必须弄懂更多位置的打法，才能到了战术训练时去实践指导球员。

从分工的角度来讲，战术听起来很难理解，可大部分球员理解自己的位置怎么打就足够了。

比如最简单的位置--门将。

希斯洛普、格雷厄姆以及马斯特森三个人，只花了半个小时，就完全弄明白战术内容，他们只是门将，参与进攻也只会是发起人，战术资料上也只是写着，什么时候该传球给队友，什么时候该大脚开球等等，很多都是经验之谈了，只有一些和战术相关的内容，是需要记下来的，像是希斯洛普比赛经验丰富，根本不用多看内容，到了比赛场也能做的很好。

中后卫球员的战术资料也相对简单很多，他们或许也只需要花费一堂战术课的时间，就能够完全弄明白。

要论起战术资料的复杂，还是中场中路的攻击性前卫位置，也就是乔迪-莫里斯的核心位置。

中场中路进攻前卫的战术资料，占据了所有资料的三成比例，从比例上来看就知道有多复杂了，不过中场中路的前卫也是最重要的位置，肩负着挑起进攻重任的职责，是整个球队的进攻核心，要和两个边路以及前后场几乎所有队友做配合。

那就是战术中的发动机，其重要性不言而喻。

几个助理教练在战术讲解中有明确分工，奥尔德斯就负责中场中路位置，即便如此他的工作任务，也不比弗雷德里克少了。