第1135章写作（2 / 2）

人喜欢故事结构、此起彼伏的叙事，也有人喜欢夹叙夹议、以文反应当前世界现象的问题，不一而足。但是无论是哪一种，你们喜欢的就是你们所了解的，所擅长的，而文章的形便是选择你们所擅长的这部分进行入手，将会事半功倍。”

“可是若是考试的时候作文限制文体呢？”一个学生发问道。

另一个学生却反驳道：“你怕是考试的时候睡着了，现在除了语文老师写作文的时候限制文体，考试的时候全部都是文体不限的。”

“但是也不能只会写一种啊！得全方面发展才是。”

“好像也对，以后出了学校之后，若是遇到写自己不擅长的，岂不是要吃大亏吗？”

其他人听着这此起彼伏的辩驳声，大体都是一种文体和多种文体的争端，目光齐齐投向司空半语，等待着他的答案。

司空半语轻笑一声：“我知道你们所想，也知道你们所担忧的。知自己之力而行之，首先明白自己的位置，你们觉得这短短的时间内，你们还有更多的时间去提升其它方面吗？别忘记你们面临的是高考，语文知识考试的一个科目。若是你们现在高一年级，我会教你们写好一篇文章，而现在，我只会教你们写好一篇你擅长的文章。”

众人一听，顿时恍然大悟过来。的确，剩下的几个月的时候，自己将面临升学考试，若是不能够通过的话，往后就是劳动力的干活，那时候提升什么都是白搭的。

见众人已经没有反驳之声，司空半语继续道：“之前说过了文章形的选择，下面就是文章意的领会

。意识文章主体，也是重中之重的存在，能够把握好形体，那么你们考试的作文，基本上便已经有了三分之二左右的分数了，这一点你们比我更清楚，而剩下的便是看文章之意，简而言之，就是你的文章真正的价值所在。”

司空半语双手负背，漫步在教室的桌椅间的过道上，泛泛而谈。

“所谓意，取义于命题，发散与个人的思维。一个主题例如孝道，可以有反正两面的表述，也可以有切入论述的议论，更有引经据典、旁征博引的概述。然而种种，都是得益于一个人本身的底蕴如何，博览群书，可汇聚百家所长，取其精华。学识欠缺，可以简单事务见微知著，以情入手发人深省，同样可取得同样效果，而辞藻的华丽与否，只不过是感官上的主观臆断，来源于艺术欣赏的角度，可列于其次之位置。”