啊,生活（2 / 2）

（）

原因并不复杂，欧阳黎曾经在j市实验当班主任带过一个学生，父母离异，很内向，在班里没什么朋友。

（）

欧阳黎出于怜悯，挑他做地理课代表，收作业、做主题板报，鼓励他和其它同学沟通。

（）

（）

慢慢男孩有了起色，到他的课就听得特别认真，甚至想举手回答问题，下课捧着书犹豫很久，等他收拾完讲台要走了才走过来问问题。

欧阳黎很惊喜，权当是他逐渐融入班级的表现，并没放在心上。

（）

——直到独自抚养他的母亲找到他办公室，拎着男孩的日记本要找他谈孩子早恋的问题。

“刘妈妈您先别急，事情没有您想得那么严重。”

欧阳黎安抚家长的同时，拍拍少年肩膀让他先坐下：“产生好感是很正常的事情，这种好感并非都是负面，正确疏导反而可以成为动力，但首先我们得先尊重孩子隐私。”

对方显然听不进去，急不可耐地打断他：“我知道您是好老师，但是您看，浩承才高二，马上要冲刺高考了，怎么能把心思放在不正经的事情上呢！”

女人扯着少年校服的衣襟用力往前推了把，欧阳黎阻止未果，眼睁睁看着少年的头愈来愈低：“说！你是不是喜欢你们班长，还是别的女孩？！”

刘浩承的胸口剧烈起伏着，嘴唇嗡动几下：“不、不是……”

欧阳黎入校以来还没遇上这种情况，劝道：“刘妈妈，别为难孩子了……让其他人看到了影响不好，这样，以后有时间我再找他单独谈谈，今天您先回去？”

“不行，今天你当着你班主任和我的面说清楚！否则今天这事儿没完！”

（）

刘浩承攥紧下摆，脸一阵红一阵白，死死咬牙没有吭声。喉结不安地滚动，下意识向欧阳黎的方向刮了一眼。

（）

这一眼，刮去了欲盖弥彰的遮羞布。欧阳黎恍然大悟，紧接着无地自容——或许他知道的，在很早的时候。

课上高举的手、往办公室里探的半个身影、勇敢地和他对视、磕磕绊绊却努力跟他对话的样子，欧阳黎不由得浑身发冷，组织好的语言结成冰，和心脏一同缓慢下沉。

他不能再说什么了。

（）

欧阳黎是理想主义者，竭尽全力要成为他人的人生导师——蓦然惊觉，自己才是罪魁祸首。

（）

怎样把家长送走，怎样辗转反侧，怎样面对自己的学生，怎样捱到高二学期结束，即刻申请调职。

也许匆忙之间哪个节点出了差错，本该调到邻校的通知换成了几千公里之外的梦大附中时，欧阳黎更像如获大赦，无声地松了口气。

（）

消息刘浩承不知从哪儿打听到，在教学楼旁的凉亭找到他，本就蚊子大小的声音染了哭腔几乎辨不清，只能听清他反复重复地那一句：对不起……欧阳老师对不起……

（）

——有什么好对不起的呢？

（）

欧阳黎无辜又不无辜，两者相较，他选择了不算明智的好办法——粉饰太平。

（）

他是人，也有不可告人的私心。只是让朦胧好意和喜欢成为那孩子的负担，他做不到问心无愧。

猛暑开始前的夏日，他走得干净利落，足够洒脱。

说是说了，总归不是什么光彩的事，欧阳黎透露得很少，大部分细节含糊而过，堪堪留下个令人唏嘘的结果。

（）

陈子侑不傻，对方寥寥三言两语，就差不多把故事拼出个大概。

主人公似乎嫌不够惨：“让你失望了，就是这么无聊操蛋的故事。”

陈子侑：“……”这有什么好失望的。

（）

可怎么说，没法说，安慰还是帮着骂都不合适，事没落在别人头上，怂与不怂，旁观者没有多嘴的资格。

欧阳黎年长他一岁，常端着当哥哥的架子，絮絮叨叨地操心，但陈子侑压根没把这点年龄差当回事。

（）

（）

生活阅历不同，做出的决断也天差地别。欧阳黎左不过二十多岁，家境殷实没受过苦，蜜罐里泡大的祖国花朵，未来的栋梁，和他大相径庭。

硬要评价什么些的话，只能说这决定相当欧阳黎。

所谓的自我干脆洒脱什么的，都是富足的后遗症。是浓郁到散发出的骄傲，可以肆意到不计后果。

（）

是坦然，也是冷漠。

第二根烟没抽几口，烧掉老长烫到指间，欧阳黎一抖，烟灰簌簌落在地板。

这回他不凹造型了，赶紧弯腰抽几张纸巾收拾散落一地的烟灰，抹到一半，陈子侑迟来的声音从头顶幽幽传来：“看，其实没差，生活一直都这么操蛋。”

（）

话音刚落，隔壁的隔壁隐约传来床板的吱呀声和女人绵绵的喘/息。

欧阳黎一愣，缓缓吐出口气，像最后一根稻草落在肩头，自暴自弃地把面巾纸一扔，捡起的灰烬重新落了满地。

一声极轻的叹息。

不明就里的，不知对方叹的是烟灰，还是别的什么，陈子侑的手抚上他淋湿塌下的头顶，揉了再揉，权当自己知道了。

（）

（）

tbc.（）