第024章 惊喜（2 / 2）

周晶主要是本能的维护一下苏明阳，毕竟他是自己请来给儿子辅导作文的，儿子没大没小的她必须发声，见苏明阳都不在意，她只有默许了，儿子马上就要参加高考了，在这关键时期，她也不想逆着儿子来，一旦儿子的情绪出现波动，最后是要影响他高考的。

张晓天吃了一些水果和零食，便和苏明阳一起到他的小屋中开始学习。苏明阳辅导作文有几十种方法，什么广闻法、博记法、观察法、提炼法等等，可他知道时间来不及了，所以他采取的是最直接有效的方法，公式法或者叫画图法，就是把一篇作文公式化，用图形的方式罗列出来，作文的开始写什么，中间怎么写，结尾怎么结，让人一看一目了然，只需要按照图形所列的这几大块往里填写内容就行了。

具体到议论文无非就是论点、论证、论据以及结尾四个部分。苏明阳直接在纸上画出便图，然后开始给张晓天按这四个部分讲了起来。苏明阳是结合自己带来的一篇范文《坚强》来讲的，这样更生动和形象，让人记忆深刻。

这篇议论文开篇的论点简洁明了，“坚强的人像一颗金子，无时无刻不放出光彩；而脆弱的人又像一颗顽石，即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视。”论证和论据他选取了坚韧不屈苏武、治世能臣曹操和无臂钢琴师刘伟三个典型例子，最后结尾部分写道：“苏武坚强不屈，流芳百世；曹操坚强不屈，平定中原；刘伟坚强不屈，见证奇迹。正所谓：‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为’因此就让我们坚强起来，带着坚强去拼搏，去奋斗，而绽放生命的光彩。”

苏明阳事先用一张大白纸画好了图形，然后把这篇800字的议论文按论点、论证、论据和结尾分别填写到图形中，他知道每天不能给张晓天多讲，讲多了他消化不了，因此，他只结合公式化的图形讲重点，这样写出来的作文就算不能得高分也不至于不及格。

讲完之后苏明阳给张晓天留了一篇作业，这是他计划好的，前10天每天一篇作业，第一天的作业第二天他进行批改，并结合张晓天的作业情况，有针对性给他讲解，指出优缺点，及需要改进的地方，他会把今年高考的作文题掺杂到这10篇作业中，并重点帮助他修改及讲解，剩下的时候就要求他把这10篇修改过的作文背诵下来，这样基本上就成了。

苏明阳只给张晓天讲了半个小时的时间，给他留下了一篇作业题后就告辞走了，留给他时间写作文。

周晶送走了苏明阳急忙来到张晓天的房间，问道：“儿子，苏明阳作文讲得怎么样？”

张晓天说：“苏哥讲得很好，不哆嗦，我一听就懂。不像以前的几个作文老师，不是这个就是那个的，哆里哆嗦的，讲了一大堆，我越听越迷糊，根本不知道他们在讲什么。苏哥讲的就不同了，我听了之后最起码知道作文每一部分怎么写，写什么。”

周晶一听心里十分的高兴，苏明阳只辅导儿子一次，且只讲了半个小时，儿子的脑袋就开窍了，这是令她惊喜的一大进步，她感觉请苏明阳给儿子辅导作文也许是最正确的一个决定！

“儿子，既然你感觉苏明阳讲得好，你就跟他好好的学！”周晶高兴的嘱咐道。

张晓天拉长了声音说：“妈，我知道啦！你快该干啥就干啥去吧，我还要写作文呢！”