授课（2 / 2）

他仔细检查了一下，发现秦乐的精神力恢复了不少，甚至超过了以前，精神亏空造成的神疲心乏还没有好转，不过按照现在的情况来看，今天应该就会醒过来。

果然，过了一个多小时，秦乐眼睑微动，慢慢睁开，疲惫的看着四周，最终目光落在他身上，眼中流露出一缕惊喜，嘴唇一动，似乎想说什么，接着陷入疑虑当中，迟疑片刻问道：“喂，你叫什么？我突然想不起来了！”

宁为见她醒过来，心里喜悦，一言不发密切观察她的反应，听到她这么问，眉头微微一皱，暗叹一声果然还是留下了精神创伤，忘掉了很多东西，甚至连他都不记得了。

“我是宁为！”他微微一笑：“我是你哥！”

“我哥？”秦乐迷茫一阵，喃喃说道：“我有哥吗？我记得我是孤儿！”

“你有，就是我，不过我不是你亲哥！”宁为呵呵一笑：“行了，先别想那么多，你受伤了，先睡一会儿！”

“哦！”秦乐显得十分乖巧，把被子网上拉了一下，脑袋半埋在被子里，一双眼睛透过缝隙却在观察着他，似乎在回忆什么。

宁为自然知道这些，却没有阻止，坐在一边静静思索。

这种情况下的失忆有两种情况，一种是精神创伤伤害到了记忆，另一种则是出于自我保护。

第一种很容易理解，第二种则是一种自我保护机制，对方的精神力在秦乐的精神当中留下了烙印，让秦乐产生了恐惧，为了保护自己不被这种精神支配，所以主动选择遗忘，把这些都忘掉。

第一种比较容易治愈，第二种就不好说了，这种遗忘，是秦乐主动的行为，想要唤醒，除非秦乐自己主动去想起来，否则的话，靠外力是很难唤醒的。

不过这种情况也是好的，最少比秦乐变成精神病好。

晚上的时候邵从文和方候再次过来探望，他们显然知道了上午发生的事情，好好安抚了一下他，并且传达了新的指示，准备将孤儿院和他们都搬到军区大院里，并且由国家出面，向俄国发出了谴责。

宁为对这些毫不关心，怎么做是他们的事，他的任务就是做好自己的本分。

第二天，他再次来到学院，这次教授的不再是精神力，而是铸造法。