人格分裂（1 / 2）

“为什么？”

王立国对此完全不能理解！

成永兴不惜托人情，绕了一大圈求到他名下，不就是想通过做项目来出人头地吗？

对科研工作这么有热情的新生，他是头一次见到！

一般的本科生，甚至研究生，在这个阶段，不要说提出想法了，就是参与讨论，也是唯唯诺诺。两个人刚才激烈的探讨，给他留下了深刻的印象。

年轻人在这里领域，表现出了非同寻常的信心。在理论上，他也能自圆其说，没有明显的漏洞，这是非常难得的！不论是机会，条件，还是成功率。

“我的数学水平不够，设计这些后续的项目也有困难。”成永兴先讲困难。

“公式推导还有计算资源，我都可以帮你。你这边有想法，我这里有条件和资源，再加上你的试验小组，足够把实验进行下去了。

过两天，这几个论文一发表，我再做些工作，加人，加资源都不成问题！”

王立国真算是仁至义尽了。他确实有点圣母心发作，帮人准备帮到底。在他有生之年，再挖掘和培养出一个耀眼的天才！

成永兴想了一下，觉得还是有些问题。

“您的意思是，可以找些学长给我打下手，让他们帮我计算？”

要是真能这样，不是不可以商量的。他只要出张嘴就可以了！

王立国听到这个问题，也冷静了下来。

这个项目，如果是由任何一名研究生来做，都没有问题。

但是让成永兴，一名新生牵头，就有问题！

项目接着做下去，其实他除了提供些概念和想法以外，从工作量的角度看，其贡献价值并不多了。

如果这些想法是王立国自己提供，指挥学生去做实验，当然没有问题，也不会有人会不服气！因为这些工作，王立国自己就能做，把这些工作分配给这些学生，是给他们锻炼的机会！

但是成永兴可以吗？显然不可以！

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“要不，我给你配个师兄吧，你们一起做实验！”

王立国退而求其次，找个知根知底的研究生，给成永兴搭个伴，这对双方都有好处。一个眼前的人选就是马锐，经过几次接触，他觉得这个年轻人，做事比较踏实，也没有什么花花心思。

成永兴想了想，还是拒绝了这个提案。

从本意上来说，这款人生的游戏，第一关算是过了，是时候切换场景了！

继续在光纤这个领域打转，升级的速度太慢了！

一直盯着lv1的小怪刷经验，费力不讨好。

“我还是退出吧！”

成永兴小心的筹措着字眼，希望不要说错话，伤了老人的好心。

“不论跟哪个师兄合作，最后我都不可避免的沦为打下手。我的计算功底太差，既然不能做设计，只能去动手了。而动手又不是我的强项，否则也不会找右天詹他们来帮忙了！”

王立国没有继续反驳。他揉了揉太阳穴，觉得眼前的情况，十分的诡异。

他感觉自己有点人格分裂的症状了！

面前的年轻人，就好像爱因斯坦和一个小学生的集合体。当谈起纯理论和方向的时候，成永兴给他的印象就像一名睿智的专家。谈了几句，王立国就不自觉的被说服了！

而一旦谈到具体的计算公式和实验步骤的时候，成永兴立刻就会退化为一个什么也不会的小学生了。更让人难以处理的是，这个小学生做事情还有畏难情绪！

一方面是信心满满，另一方面是畏难！一方面是理论完整，自圆其说，另一方面是连一些稍微复杂点的计算都没有能力完成。