第691章 爱(1 / 2)

加入书签

相比占地数千亩,全国闻名的江南大学,广播传媒就比较名不见经传了。

不仅学校小,人数少,也没什么名气,江南本就大学多,就更导致了广播传媒的不出众,就连隔了两条街的人都不一定知道这学校。

这也导致了许多问题。

比如,每年的招生都招不满,人员不多又导致经费问题,教室空置,又产生一些处理问题等等。

可即使如此,广播传媒也是个实打实的本科大学。

领导,也是实打实的领导。

所以,当几人来到副校长室,对着眼前那穿着中山服,络腮胡的副校长的时候,还是很紧张的。

依据夏新的经验,从小到大,他被叫去校长室,就没发生过一次好事。

多半是以他站一星期走廊或扫一星期厕所等等划上句号的。

而且,从来没有领导对他有好脸色。

不过,这次好像例外了,那副校长一脸笑眯眯的,看起来并没有要让自己扫厕所的打算。

副校长周民微笑着问道,“听说,就是你们几个帮我们学校电竞社打的比赛?”

虽然对方看起来很和善,张峰依旧有些摸不准这副校长的意思,他过去的经验也在提醒他,领导找人,向来不会是什么好事。

张峰只敢低着脑袋战战兢兢的回答了声,“是”。

“不错,不错。”40多岁的副校长顿时笑开了花,“果然,一个个看上去就是一表人才,甭管是江南大学,还是广播传媒的学生,既然是顶着广播传媒的名字打的,那就都是一家人,不分彼此。”

这话说的,让几人心中的大石终于落地,顿时安心不少,就怕这校长说因为几人是江南的学生,开出什么为难的条件来。

曾俊试探性的问道,“那,校长今天找我们来是……”

周民乐呵呵的说道,“我这是,看你们不是为我们学校打比赛吗,很快就是全国大赛了,学校也不能亏待你们不是,有什么要求你们可以尽管提出来,学校会尽量满足你们的。”

事实上,一直以来,在各个方面广播传媒都没什么亮眼的,值得称道的表现,属于一个可有可无的二流学校。

周民也完全没想到,一觉醒来,就有人来跟他报告说,广播传媒的电竞比赛都打进全国决赛了。

连带着广播传媒学校的声名度也提升了不少。

周民不算老,思维也不古板。

现在电竞行业蒸蒸日上,全国大学的领头羊清华都开设电竞班,创立百万奖学金了,可见,这电竞是很有前途的。

然后他就想着,诶,一个学校总得有特点,哪怕别的不行,我搞个电竞全国前几的噱头,来吸引下人也不错啊。

每年招生都招不满,已经惹的学校一干老领导不满了,他觉得,可以拿这个全国大学联赛前几的名头,来当个招生的噱头,总会吸引到不少电竞爱好者的。

越想越觉得这计划可行。

既然文化,体育什么的不行,那行,咱就搞电竞吧,扶持一下,投资一下,反正也要不了多少钱不是,说不定到时候打进全国前三,捧个冠亚季杯回来,学校也能跟着出名啊……

张峰几人面面相觑,没有人知道这时候该说什么?

谁敢向校领导提要求啊,他们还只是学生呢。

周民微笑着又鼓励了句,“不用客气,不用客气,就把学校当自己家一样,你们为学校打比赛,学校也不会亏待你们,但凡有助于你们打全国决赛的要求,都可以提出来,我,校方,一定会尽全力满足你们的。”

不过,还是没人说话,终究没人有这个胆子。

在沉默半晌之后,在周民正想说话的时候,还是夏新先上前一步说道,“能不能给我们弄个训练室,类似电竞社的,能5个人,10个人一起安静训练的。“

张峰曾俊几人一脸惊为天人的望着夏新,觉得这货也是不怕死,还真是什么都敢说啊。

“训练社啊。”

周民沉吟半晌,点头道,“恩,仔细想想,这也确实是必要的呢,没有好的训练环境,怎么可能打出成绩呢,行,我待会跟人说下,让人给你们弄个能让你们安心训练的场所,学校里别的不多,就空的地方多,这容易。”

张峰小声的问夏新道,“为什么要训练社,不是可以去电竞社训练吗,咱们已经赢了主队了啊,还会有人看不起咱们?”

夏新也不知道该怎么跟他说,哪怕刚刚出来的时候,他其实还听到一些人在小声说着,“赢了了不起吗,最后就算赢了,也是帮别的学校打的,还不是一群叛徒,没点团队精神。”

夏新有预感,以前没出名还好,现在打进全国大赛了,大家多去几次电竞社,迟早会跟小人再吵起来,毕竟大家头上顶着广播传媒的招牌,是不争的事实。

所以夏新就想着,早早的弄个训练室,方便大家一起练习,至于寝室……毕竟少了点氛围。

“还有什么别的要求吗?”周民又问道。

夏新摇摇头说,“暂时没有了。”

“恩,那行,有需要可以再来找我,电竞这块现在是学校重点扶持的项目,绝对不会委屈你们的,只要你们放心,大胆的去打,去打出成绩来,如果能打到全国前三,到时候,学校也可以额外颁发一份大奖学金给你们。”

这话听的几人眼前一亮,曾俊差点没问出多少奖学金。

总之,周民为了学校的名气,以及下半年的招生,也是拼了,许给了几人大大的好处。

在周民许诺会尽快把训练室搞定之后,几人也就离开了。

感觉现在是万事俱备,只欠东风,条件已经齐备,剩下的,就是想办法怎么打倒闽江了。

↑返回顶部↑

书页/目录