当你老去时（1 / 2）

“我同学读高中的时候，他妈在村里的煤矿上开皮带，也就是把煤从洞里运送出来的机器上班，值班的小房间里总有一些书。这些书，有的是妇科宣传杂志附带的故事书，有的是别人送给她的故事书。她常常趁着皮带没有工作期间，读点小故事。有时看到一些精彩的故事，还绘声绘色的跟我同学讲里边的故事。告诉我同学，小姑娘在外，应该有防范意识，哪些人可能是坏人，他们可能会有哪些行为，要怎么去防范……现在，在她没事干的时候，有时看看电视，有时看看网络小说；半夜失眠睡不着了，看网络小说打发时间。”

“对于看书，她觉得是一个很私密的行为。手机刚开始盛行的时候，我同学教她和他爸玩短信，他爸想着太难了，觉得哪个学得会那个玩意……死活就是不学。他老妈就不一样，不仅学了怎么玩短信，还学会了在手机上看电子书。我同学同村的小伙伴经常跟他吐槽，说跟爸妈很难沟通交流，老人的思想观念太过封建陈旧，说话根本说不到一起去，有时候想怼，话到嘴边又收回去了。久而久之，跟父母就没有了话语。”

“在我同学家，感情、工作都可以跟她妈妈聊，他们几兄妹都愿意跟她聊。她妈妈会给他们一些作为过来人的建议，而我同学也会跟她讲他们自己现在的观点。她妈妈时不时还会冒出一些网络词汇。比起农村很多老一辈的叔叔阿姨，我觉得，我同学的妈妈的生活是光泽的，鲜活的，有灵魂的。世事洞明皆学问，人情练达即文章。读书和不读书的人的区别大概是读书的人能够更多去感知生活的乐趣，拥有更多的层次。一个爱读书的人，他带给整个家庭的影响也是深远的。”

刘谦颖老师说完他同学的故事，现场同学们是懂非懂，但好像都想到了自己的父母，也不知道能明白多少。

陈云兮倒是能感受到更多，首先陈云兮本就是近三十岁的人了，对这些故事的体会也就更深一些，其次，陈云兮自己穿越前，也是看到自己父母的。

比如自己的妈妈，就只有小学文化，智能机发展的时候，她学习用智能手机，用微信，都非常困难，这一点，虽然不代表读书了就能很容易学会，但至少，文化程度更高的话，接受这些时代发展的新事物，是真的更加容易一些，理解一些新的社会现象，也能够更简单一些。

对待网上传播的各种观点和信息，也更有自己的判断，不至于盲从或者偏听偏信。

刘谦颖老师笑了笑，继续道：“可能这个同学的母亲的故事你们还不太能感受到读书对于接受新事物的深刻，我再给你们说个奶奶级别的故事！”

刘谦颖想了想，开始了讲解。

“这次将我一个哈萨克族的朋友的故事，当然了，这个朋友，也是我研究所时期认识的，听他讲完这个故事后，我都有些担心自己老去的那一天了。”

感叹了以下，刘谦颖老师才继续道：“一次从家去乌鲁木齐的大巴上，我朋友认识了一位很有趣的维吾尔族老奶奶。