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当事人都还在探索当中啊！

这布盒里.jpg

夏油杰无语地瞥他一眼，当然是因为灵王当初留下的资料啊！你以为供奉这位置，陛下是随便册封的吗？当然得要对方提供证明材料的啊！

可以说，关于灵王创造的那三个体系的力量的资料，灵王宫都未必有帝国的资料库当中，来的齐全。

毕竟，灵王闲着没事干，肯定不会再将这些资料，都详细撰写一遍。

写来干什么？！

方便别人看了以后，推翻自己吗？！

灵王的手段虽然不够高明，可智商却非常正常，所以，他非但没有这么干，反而还销毁了相关资料，将破面和假面的存在，将突破界限，都列为了尸魂界的禁忌，严禁死神们触碰。

咳，这才有了后面的事情。

而关于灭却师跟另外两个体系的关系，也很好解释，灵王最开始是以人类的身份，进行修炼的，灭却师也是他为自己量身定做的修炼体系，必须拥有他的血脉，才能修炼，并不具备普适性，这种情况，想被册封为供奉，还是稍微有些悬的，正是为了弥补这个缺陷，他才又创造了死神和虚这两个分支，只是没想到，这两个分支的问题更大。

这就很尴尬了。

但还是很奇怪啊！

纲手皱了皱眉，照你们的说法，死神和虚，跟咒术师完全就是不同的体系，那对方为什么要来抢死神面具这个咒物？对方又为什么会放过自来也他们？

尤其是后者。

当时的情况，对方完全可以直接干掉自来也等人，吞食了他们的灵魂，完全没必要戏耍他们一通，再把人给放了啊！

夏油杰摊了摊手，这两个问题，我也想知道啊！

纲手见状一怔，你不知道？

废话！禅院真依狠狠地翻了个白眼，蓝染想什么，我们怎么会清楚？！你说这话，是在蓄意构陷夏油老师吗？！咳，其实他们还真清楚，只是那些话没法说。

但纲手等人却显然并不清楚这些，他们一想，还真是像对方说的那样，不知道才是正常的。

便也不再深究。

作者有话要说：虞柠：继续编故事~~

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非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！

第75章

虞柠看到这里，就关了转播。

后面的夏油杰等人帮木叶清理附近的咒灵只有咒灵，虚不在他们的业务范围内，只能借助神社出品的符咒，避开对方的活动范围就不用他再跟进了。

他现在已经和宁瑜离开了火之国，来到雷之国境内，为接下来的剧本做准备了。

看看喜欢哪个？

虞柠按照惯例，还是取出了接下来要登场的所有卡牌，让宁瑜先选。

他目光殷切地看着对方，希望对方能发现问题。

宁瑜却显然并未意识到不对，脸上只有无语，请问，你这个问题，是认真的吗？总共就这两张卡牌，还问我喜欢哪个，确定不是在开玩笑吗？！说的好像我还有的选似的？！

怎么没有了？！

虞柠瞪大眼，疯狂暗示，你看看这两张卡牌，黑崎一护和朽木露琪亚，不觉得我给了你相当大的自主权吗？！

这提示已经很明显了好吗？！

然而

完全不觉得。

嗯，什么叫俏媚眼抛给瞎子看？

眼前这就是了。

宁瑜表示，他完全get不到小伙伴的期待，虞柠的一腔真情，到头来，只感动了他自己，咳，点蜡，必须点蜡，你是觉得我能主导跟云隐村的沟通，还是能演绎朽木露琪亚的少女心？再说了，之前是谁对我强调性别意识的？！

要不是关系够铁，他都忍不住想怀疑，对方是不是故意在耍他了？！

笨！

见对方到现在还没反应过来，虞柠顿时就感觉有些恨铁不成钢，他重重地叹了一口气，只得挑明了说，既然觉得两张卡牌都不合适，那你为什么不向我提出，让我再兑换一些别的角色出来呢？

之前他还琢磨着，自己是不是想太多了，现在一看，还好他多想了一些啊！

不知道是不是当系统的时候留下的后遗症，宁瑜从出生以来，就没拒绝过他的任何请求，刚开始，他还会因为孩子省心而高兴，可是渐渐地，就感觉不对劲了。

宁瑜他好像完全没有自我！

两人平时相处，看似经常斗嘴，有来有往地过招，但实际上呢，却是只要他一说不，宁瑜再嘴馋，都会放下零食，花开院魔魅流这张卡牌，其实并不适合对方，可因为他开口了，对方就还是会接受，后面的咒术师队伍，在他的有意试探下，对方还是逆来顺受，在有限的选择中画地为牢，扮演过程中，对于他的一些要求，也是尽可能的配合，从来没有给他搞过小动作。

咳，倒不是虞柠犯贱，期待小伙伴背刺。

而是

人，毕竟是利己生物。

再好的朋友，再亲密的伙伴，都不可能完全以对方为中心去考虑问题，让对方予取予求，真要做到那种程度，也就不算是朋友了。

你可以愿意为朋友牺牲，但不可能把牺牲化为本能，随时随地都把对方摆在自己前面。

这根本就不是一个正常人该有的姿态啊！

一味地听话和服从，并非好事，长此以往，习惯成自然，这跟他驯养了对方，有什么区别？！

想想都可怕好吗？！

虞柠是真心拿宁瑜当朋友的。

他自然不能任由事情这么发展。

所以今天，他是故意只拿出了这两张卡牌为难宁瑜的，为的就是激起他的抗拒心理，引导他打破自己给自己设置的框架，走出舒适区。

学会索取。

学会抗议。

学会为自己打算。

虞柠认为，这些都并非不好的东西，而是作为一个人，在世界上生存的最基本的技能。

可惜，也不知道是他的教学方式有问题，还是对方太迟钝，他想要释放的信号，对方根本就没有接收，这就很无奈了。

他也只能打直球了。

啊？